De 3e dag
De dag begon met een gesprekje over het weekend. De leerlingen vertelde hun grote verhalen dat ze mee hadden gemaakt in het weekend. Er zat 1 heel bijzonder verhaal tussen. Onze 1e jarige in de klas. Deze meid was 10 jaar oud geworden en wilde vandaag graag trakteren.
Deze week zijn wij ook gestart met weer twee nieuwe hulpjes. De hulpjes hebben een bijzondere taak in de klas. Zij moeten ervoor zorgen dat alles er netjes uit ziet. Het bord netjes schoon en tijdens het eten alles netjes opruimen.
Wanneer zij dit een week heel erg goed doen verdienen zij een echte hulpjes diploma! en mogen ze in het vriendenboekje schrijven van juf Kim.
Vandaag kwam ook juffrouw S. Zij is niet alleen de gymjuf van de klas maar let ook op de schrijfvaardigheid en motoriek van de leerlingen. Meneer Hans had een leuke oefening bedacht waarin de kinderen zinnen moesten proberen over te schrijven in hun schrift. Juf S. ging dan letten op de schrijfwijze van de kinderen en besluit in de toekomst of zij extra les moeten krijgen.
Ook ik ben erbij! Haha, ook ik houd mijn pen niet vast zoals het hoort.
Vandaag heb ik een groepje toegewezen gekregen bij de taal les. Vijf leerlingen gingen met mij moeilijke woorden oefenen en lezen. Twee leerlingen waren heel erg zwak en dat viel mij meteen op. Ik heb toen ook voorgesteld aan Hans om vaker met hun oefeningen te maken in de hoop dat het verbetert.
Wat ik ook erg leuk vond was toen juf Suzanne een lesje rekenen ging houden. Ze maakte gebruik van *bloempje*. Terwijl een aantal kinderen rekensommen op het bord gingen maken keek bloempje na of ze goed waren. Zo niet kregen ze een tets op hun billen!
De kinderen vonden bloempje heel erg leuk. Ik was onder de indruk dat ze zoiets zomaar verzon. Iets wat ik nog in de toekomst meer wil leren. Het creatief lesgeven.
Op de 2e dag en 3e dag heb ik voor het eerst echt nagekeken met een rode pen!
Aangezien Hans mij heeft gevraagd of ik de lunch voortaan wil leiden heb ik een overzicht gemaakt met de regeltjes. Ik heb dit expres gedaan zodat ik deze niet vergeet en in de juiste volgorde hanteer.
Terwijl ik dit nu typ zijn de kinderen "rustig" aan het kleuren. Dit is de laatste les en je ziet aan de kinderen dat ze onrustig beginnen te worden.
Morgen weer een nieuwe leerzame dag en een nieuw blog bericht!
De dag begon met een gesprekje over het weekend. De leerlingen vertelde hun grote verhalen dat ze mee hadden gemaakt in het weekend. Er zat 1 heel bijzonder verhaal tussen. Onze 1e jarige in de klas. Deze meid was 10 jaar oud geworden en wilde vandaag graag trakteren.
Deze week zijn wij ook gestart met weer twee nieuwe hulpjes. De hulpjes hebben een bijzondere taak in de klas. Zij moeten ervoor zorgen dat alles er netjes uit ziet. Het bord netjes schoon en tijdens het eten alles netjes opruimen.
Wanneer zij dit een week heel erg goed doen verdienen zij een echte hulpjes diploma! en mogen ze in het vriendenboekje schrijven van juf Kim.
Vandaag kwam ook juffrouw S. Zij is niet alleen de gymjuf van de klas maar let ook op de schrijfvaardigheid en motoriek van de leerlingen. Meneer Hans had een leuke oefening bedacht waarin de kinderen zinnen moesten proberen over te schrijven in hun schrift. Juf S. ging dan letten op de schrijfwijze van de kinderen en besluit in de toekomst of zij extra les moeten krijgen.
Ook ik ben erbij! Haha, ook ik houd mijn pen niet vast zoals het hoort.
Vandaag heb ik een groepje toegewezen gekregen bij de taal les. Vijf leerlingen gingen met mij moeilijke woorden oefenen en lezen. Twee leerlingen waren heel erg zwak en dat viel mij meteen op. Ik heb toen ook voorgesteld aan Hans om vaker met hun oefeningen te maken in de hoop dat het verbetert.
Wat ik ook erg leuk vond was toen juf Suzanne een lesje rekenen ging houden. Ze maakte gebruik van *bloempje*. Terwijl een aantal kinderen rekensommen op het bord gingen maken keek bloempje na of ze goed waren. Zo niet kregen ze een tets op hun billen!
De kinderen vonden bloempje heel erg leuk. Ik was onder de indruk dat ze zoiets zomaar verzon. Iets wat ik nog in de toekomst meer wil leren. Het creatief lesgeven.
Op de 2e dag en 3e dag heb ik voor het eerst echt nagekeken met een rode pen!
Aangezien Hans mij heeft gevraagd of ik de lunch voortaan wil leiden heb ik een overzicht gemaakt met de regeltjes. Ik heb dit expres gedaan zodat ik deze niet vergeet en in de juiste volgorde hanteer.
Terwijl ik dit nu typ zijn de kinderen "rustig" aan het kleuren. Dit is de laatste les en je ziet aan de kinderen dat ze onrustig beginnen te worden.
Morgen weer een nieuwe leerzame dag en een nieuw blog bericht!
